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101.
就中小学体育教师继续教育效果对582名体育教师进行了调查研究，旨在探索新世纪中小学体育继续教育的优化与整合，研究表明：中小学体育教师继续教育虽然取得了一定的成效，但总体效果不甚理想；继续教育体制不完善，培训模式单一，课程内容针对性不强是其主要因素；学校体育的地位在理论和实践上的反差，学校领导的观念滞后，培训经费不足，自身要求和认识局限性是影响体育教师积极参与继续教育的主要原因。 相似文献
102.
张建华 《湖北广播电视大学学报》2002,19(1):26-27
本文根据现代远程开放教育的特点和地市电大在现代远程开放教育中所处的地位和作用、十堰电大三年的实践经验,提出了地区电大教师在现代远程开放教育中的角色定在“导”上,即指导和辅导。 相似文献
103.
许敏雄 《宁德师专学报(自然科学版)》1997,(2)
通过对宁德师专体育系９２，９３级１１１名学生（按术科成绩分为良好、中等、及格等３组）体操运动成就归因倾向的调查了解，得出不同组别的学生完成体操动作的责任归因均有倾向于内因：良好成绩组的学生具有更倾向于内因的趋势；中等成绩及其以上组的学生在动作成功时更倾向于内因；及格成绩组的学生在动作失败时也倾向于内因． 相似文献
104.
通过对中国西部地区162名中小学教师对评价一堂好课标准的问卷调查,结果表明:新课程倡导的教学理念得到部分体现;教师理想的评价标准和现实的评价标准之间存在差距;一堂课的评价标准具有一定的结构,指向善于讲解、设计环境、调动学生、运用手段、选择目标五个维度,学段、学科、性别、年龄对教师的评课标准不存在显著影响。 相似文献
105.
批判反思型教师以自己的职业活动为思考对象，对其进行审视和分析。本文通过对批判反思的涵义与溯源进行探讨，揭示了批判反思的本质、过程与核心。并主要从四个不同视角介绍了批判反思的实践方法，展示了一般教师成长为批判反思型教师的学习变化过程。 相似文献
106.
论高校教师诚信道德建设 总被引：3，自引：0，他引：3
当前，高等学校教师的诚信道德状况存在许多令人忧虑的问题，导致这些问题的产生既有客观原因，也有主观原因；需要采取多种有效措施加强高等学校教师诚信道德建设，扭转高等学校教师诚信道德滑坡的趋势，不断提升高等学校教师的诚信道德水平。 相似文献
107.
高职教师终身教育现状、问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
张进明 《张家口职业技术学院学报》2005,18(2):31-35,46
高职院校师资状况还不能满足教学培养目标的要求.建设一支高素质高技能的专业师资队伍,有赖于教师终身教育体制建设的完备.需要教师、高职院校、培训机构、有关行政部门及国家立法机关的协同努力.任何一方的缺失或不作为都不利于教师终身教育体制的构建.因此,有关各方必须加大这一方面的建设力度. 相似文献
108.
薛美薇 《牡丹江教育学院学报》2020,(1):59-60,118
围绕“提升高校英语教师信息技术应用能力”这一主题,结合高校英语教师信息技术应用能力存在的问题,提出具有针对性的,能够切实提高高校英语教师信息技术应用能力的策略,为发展高校英语教师教学能力、提高教育质量、促进高校英语教师专业发展提供理论支持。 相似文献
109.
适应市场经济需要 推进高职课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
许悦 《福建师大福清分校学报》2001,(1):34-37,45
本文根据高等职业技术教育的培养目标，简述对高职教育的专业设置，课程体系改进，以及如何加强实践教学和实训环节，走校企，产教结合的路子等问题的探讨，并提出“双师型”教师队伍建设的一些看法。 相似文献
110.
体育课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进学生健康为目的的必修课程.体育课程内容体系的改革是体育教学改革的重点,它把"体育"与"健康"有机地结合起来,以体育为手段,健康为目的,正确引导学生认识和理解体育锻炼对自身健康发展的重要性,激发学生的体育学习兴趣和参与锻炼的积极性,提高教学效果和质量. 相似文献